人工智能课程步入学堂,教育变革已在路上
2019-07-09
[摘要] 近年来,人工智能的相关讨论变得越来越火热,在教育领域,人工智能的影响逐渐增加。去年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确提出应逐步开展全民智能教育项目,在中
        近年来,人工智能的相关讨论变得越来越火热,在教育领域,人工智能的影响逐渐增加。去年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确提出“应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程”。今年3月,教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,指出今年将开展对2万名中小学生信息素养评测,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。而在高教领域,人工智能专业也被列入了新增审批本科专业名单,全国共有35所高校获首批建设资格。
 
        按照教育部要求,今年9月秋季学期,全国各省区市高中将分步实施新课程,北京等已经开始高考综合改革试点的省份可率先实施,人工智能课程也在其中。

 
人工智能课应该怎么教?
AI进课堂有必要,但应从学生的兴趣出发
 
        技术的进步推进了教育的变革,尤其进入人工智能时代,教育将迎来新的变革。教育与实际需求如果脱节,就会失去创新的土壤。中国大数据应用联盟人工智能专家委员会主任刘鹏教授认为,教育没有变,而是智能化发展太快,深度学习的人工智能,从计算智能到感知智能再到认知智能,将带来新的科技革命。从集中式到分布式、从被动式到自主式、从参与式到沉浸式、从人工式到智能式的学习变革,预示教育3.0已经到来。
“理念、观念、价值决定评价体系,不是技术。”中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,人工智能不是万能的,在给教育提供便利的同时也带来了隐忧,教育者需要有态度地利用人工智能,探索学生兴趣、整合教育资源、设计教学产品、提升教学层次,更好地融合教育评价和教育过程。